ทฤษฎีดนตรี · 6 นาทีในการอ่าน
อธิบายเครื่องหมายกำหนดจังหวะ
ตัวเลขสองตัวหลังกุญแจเสียงบอกว่ามีกี่จังหวะในหนึ่งห้อง และโน้ตตัวไหนนับเป็นหนึ่งจังหวะ นี่คือวิธีอ่านจังหวะธรรมดา จังหวะผสม และจังหวะคี่
การอ่านตัวเลขสองตัว
ถัดจากกุญแจประจำหลักและเครื่องหมายประจำคีย์คือตัวเลขคู่หนึ่งวางซ้อนกัน แม้ดูเหมือนเศษส่วน แต่ไม่ใช่ และไม่มีใครควรอ่านออกเสียงว่าสามส่วนสี่ มันคือข้อมูลสองชิ้นที่แยกกัน
ตัวเลขล่างระบุค่าโน้ตด้วยรหัสง่าย ๆ: 1 คือโน้ตตัวกลม 2 โน้ตตัวขาว 4 โน้ตตัวดำ 8 เขบ็ตหนึ่งชั้น 16 เขบ็ตสองชั้น ตัวเลขบนนับว่ามีโน้ตค่านั้นกี่ตัวในหนึ่งห้อง ดังนั้น 3/4 หมายถึงโน้ตตัวดำสามตัวต่อห้อง 6/8 หมายถึงเขบ็ตหนึ่งชั้นหกตัวต่อห้อง 2/2 หมายถึงโน้ตตัวขาวสองตัว
ห้อง (bar หรือ measure) คือพื้นที่ระหว่างเส้นกั้นห้องแนวตั้งสองเส้น จุดประสงค์ของมันคือการจัดชีพจรเป็นกลุ่มที่ซ้ำกัน เพื่อให้สายตาและการนับของคุณตรงกับดนตรี จังหวะแรกของแต่ละห้องมีการเน้นโดยธรรมชาติ ซึ่งเป็นสิ่งที่ให้ลักษณะแก่อัตราจังหวะเป็นส่วนใหญ่
อัตราจังหวะธรรมดา: จังหวะแบ่งเป็นสอง
ในอัตราจังหวะธรรมดา (simple time) แต่ละจังหวะแบ่งเป็นสองส่วนเท่ากันโดยธรรมชาติ อัตราจังหวะที่พบบ่อยคือ 2/4, 3/4 และ 4/4 นับว่า one-two, one-two-three และ one-two-three-four ตามลำดับ
4/4 แพร่หลายจนมักพิมพ์เป็นตัวอักษร C ซึ่งหมายถึง common time แต่ไม่ได้มาจากคำว่า common อย่างที่นักเรียนส่วนใหญ่เข้าใจ มันสืบมาจากสัญลักษณ์วงกลมขาดในยุคกลาง ตัว C ที่มีเส้นแนวตั้งผ่านคือ cut time หรือ 2/2 ซึ่งคุณรู้สึกสองจังหวะช้าต่อห้องแทนสี่จังหวะเร็ว โน้ตบนหน้ากระดาษอาจดูเหมือนกันทุกประการ สิ่งที่เปลี่ยนคือวิธีนับ และที่สำคัญคือวิธีแบ่งวลี
3/4 ให้วอลทซ์ มินูเอ็ต และดนตรีพื้นบ้านจำนวนมาก 2/4 ให้มาร์ช โพลกา และชีพจรที่คุ้นเคยของแทงโก้ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ภาชนะที่เป็นกลาง ห้องสามจังหวะมีความพลิ้วไหวในตัวที่ห้องสี่จังหวะไม่มี
อัตราจังหวะผสม: จังหวะแบ่งเป็นสาม
6/8 ทำให้คนสับสนเพราะตัวเลขบนชวนให้คิดว่ามีหกจังหวะ แต่ในทางปฏิบัติแทบไม่เคยนับหก คุณนับสอง แต่ละจังหวะมีเขบ็ตหนึ่งชั้นสามตัว นั่นคืออัตราจังหวะผสม (compound time): จังหวะแบ่งเป็นสามแทนที่จะเป็นสอง
สมาชิกอื่นในตระกูลคือ 9/8 ซึ่งรู้สึกเป็นสามจังหวะ จังหวะละสาม และ 12/8 ซึ่งรู้สึกเป็นสี่จังหวะ จังหวะละสาม ชัฟเฟิล 12/8 คือรากฐานจังหวะทั้งหมดของบลูส์ช้า ความพลิ้วไหวที่คนพูดถึงในจิก 6/8 มาจากการแบ่งย่อยเป็นสามนั้นโดยตรง
บททดสอบที่ชี้ขาด: นับเพลงที่ความเร็วจริง หากคุณนับหกใน 6/8 ที่เร็ว คุณกำลังนับการแบ่งจังหวะย่อย ไม่ใช่จังหวะ ที่ความเร็วจริงใด ๆ 6/8 มีสองชีพจร และ 3/4 มีสาม แม้ทั้งสองห้องจะมีเขบ็ตหนึ่งชั้นหกตัว แต่จัดกลุ่มต่างกันและฟังไม่เหมือนกันเลย นักประพันธ์ตั้งแต่ Bernstein ถึง Piazzolla สร้างอาชีพทั้งชีวิตจากการสลับไปมาระหว่างสองแบบนี้
อัตราจังหวะคี่และที่เปลี่ยนไปมา
ดนตรีบางแบบจัดกลุ่มจังหวะไม่เท่ากัน 5/4 นับเป็นสามบวกสอง หรือสองบวกสาม และการเลือกนี้เปลี่ยนทุกอย่าง: ธีมจาก Mission: Impossible และ Take Five ของ Dave Brubeck อยู่ในห้าทั้งคู่แต่ให้ความรู้สึกต่างกันมาก 7/8 มักเป็นสามบวกสองบวกสอง หรือการจัดแบบอื่นที่นักประพันธ์จะทำให้ได้ยินผ่านการเน้น
ดนตรีพื้นบ้านบอลข่านอยู่ในอัตราจังหวะเหล่านี้อย่างเป็นธรรมชาติพอ ๆ กับที่ดนตรีเวียนนาอยู่ในสาม และผู้เล่นแอคคอร์เดียนที่เล่นบทเพลงบัลแกเรียหรือมาซิโดเนียจะเลิกมองว่า 7/8 แปลกประหลาดได้ค่อนข้างเร็ว เคล็ดลับคือเลิกนับเขบ็ตหนึ่งชั้นทีละตัว แล้วเริ่มรู้สึกกลุ่มที่ไม่เท่ากันเป็นจังหวะยาวและสั้น: ยาว-สั้น-สั้น แทน one-two-three-four-five-six-seven
อัตราจังหวะยังเปลี่ยนกลางเพลงได้ด้วย Stravinsky ขึ้นชื่อเรื่องเปลี่ยนเกือบทุกห้อง เมื่ออัตราจังหวะใหม่ปรากฏ จะมีผลตั้งแต่ห้องนั้นจนกว่าจะถูกแทนที่
อัตราจังหวะบนเครื่องดนตรี
สำหรับผู้เล่นแอคคอร์เดียน อัตราจังหวะเป็นเรื่องของเบลโลว์สก่อนจะเป็นเรื่องของการนับ เบลโลว์สคือวิธีสร้างความดังเบาและการเน้นเสียง และการเปลี่ยนทิศคือเหตุการณ์ที่ผู้ฟังได้ยินไม่ว่าคุณตั้งใจหรือไม่ วางแผนการเปลี่ยนทิศให้ตกที่ต้นห้องหรือต้นวลี ไม่ใช่กลางโน้ตยาวที่ควรฟังต่อเนื่อง ในวอลทซ์ การเพิ่มแรงดันเบลโลว์สเล็กน้อยบนจังหวะหนึ่งและผ่อนเบาลงบนจังหวะสองและสาม ช่วยความรู้สึกของการเต้นได้มากกว่าการนับแม่นยำเท่าไรก็ตาม
สำหรับผู้เล่นดับเบิลเบส อัตราจังหวะสัมผัสได้ผ่านแขนขวา ในการเดินเบสแจ๊ส 4/4 คันชักหรือนิ้วที่ดีดทำเครื่องหมายสี่จังหวะเท่ากัน โดยวางการเน้นด้วยความยาวมากกว่าความดัง ใน cut time คุณสีให้ยาวขึ้น และใน 6/8 คุณขึ้นรูปสามพยางค์ให้ตัวแรกของแต่ละกลุ่มรับน้ำหนัก
ฝึกโดยตั้งเมโทรนอมตามจังหวะ ไม่ใช่การแบ่งจังหวะย่อย แล้วตั้งให้คลิกเฉพาะจังหวะหนึ่ง และดูว่าคุณรักษาห้องสามหรือห้าจังหวะได้โดยไม่คลาดเคลื่อนหรือไม่ มันทำให้ถ่อมตัวลง ทุกคลาสรวมวงที่ A&G Academy เริ่มด้วยแบบฝึกหัดนี้ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง เพราะห้องที่ตกลงกันได้ว่าจังหวะหนึ่งอยู่ตรงไหน จะรอดได้แม้อย่างอื่นเกือบทั้งหมดผิดพลาด
คำถามที่พบบ่อย
6/8 กับ 3/4 ต่างกันอย่างไร
ทั้งสองห้องมีเขบ็ตหนึ่งชั้นหกตัว แต่จัดกลุ่มต่างกัน 3/4 คือสามจังหวะ แต่ละจังหวะแบ่งเป็นสอง นับว่า one-and two-and three-and 6/8 คือสองจังหวะ แต่ละจังหวะแบ่งเป็นสาม นับว่า one-two-three four-five-six โดยลงน้ำหนักที่หนึ่งและสี่ ปริมาณเท่ากัน ชีพจรต่างกัน ความรู้สึกต่างกันโดยสิ้นเชิง
ตัว C ที่ต้นโน้ตเพลงบางเพลงหมายถึงอะไร
มันคือ common time เทียบเท่า 4/4 และมาจากวงกลมขาดในยุคกลาง ไม่ใช่จากคำว่า common ตัว C ที่มีขีดแนวตั้งผ่านหมายถึง cut time หรือ 2/2 ซึ่งคุณรู้สึกสองจังหวะช้าต่อห้องแทนสี่ cut time มักสื่อถึงการแบ่งวลีที่กระฉับกระเฉงและกว้างกว่า
จะนับอัตราจังหวะคี่อย่าง 7/8 ได้อย่างไร
เลิกนับเขบ็ตหนึ่งชั้นทุกตัว แล้วรู้สึกเป็นกลุ่มแทน 7/8 มักเป็นสามบวกสองบวกสอง จึงนับว่า ยาว-สั้น-สั้น และปล่อยให้ร่างกายรักษารูปแบบไว้ การเล่นตามงานบันทึกเสียงดนตรีพื้นบ้านบอลข่านหรือโปรเกรสซีฟร็อกได้ผลกว่าการนับบนกระดาษมาก
อยากเรียนหรือซื้อเครื่องดนตรีในสิงคโปร์?
A&G Academy สอนแอคคอร์เดียน บายัน และดับเบิลเบส และขายเครื่องดนตรีรุ่นเดียวกับที่เราใช้สอน ถามเราได้ทุกเรื่อง — เรายอมห้ามคุณไม่ให้ซื้อเครื่องที่ไม่เหมาะ ดีกว่าขายมันให้คุณ