تدريب الأذن: كيف تبدأ

تدريب الأذن هو أن تتعلّم تسمية ما تسمعه. المسافات، ونوع التآلف، والإيقاع، والوظيفة، مع روتين تمرين يستغرق عشر دقائق يوميًا.

ما الذي تدرّبه فعلًا

تدريب الأذن لا يتعلق بامتلاك أذن جيدة بمعنى فطري. إنه يتعلق ببناء روابط موثوقة بين الصوت والاسم. يستطيع الجميع تقريبًا التمييز بين كورد مبهج وآخر حزين؛ والعمل يكمن في جعل هذا التعرف محددًا وسريعًا وصحيحًا تحت الضغط.

أربع مهارات منفصلة تختبئ تحت هذه العبارة الواحدة. التعرف على المسافات هو تسمية البعد بين نغمتين. التعرف على نوعية الكورد هو تسمية الكورد ماجورًا أو مينورًا أو ناقصًا أو زائدًا أو أحد أنواع كوردات السابعة. الإملاء الإيقاعي هو كتابة ما سمعته بإيقاعه الصحيح. والسمع الوظيفي هو التعرف على ما يؤديه الكورد داخل المقام، وهو الأثمن موسيقيًا بين الأربع وعادةً آخر ما يُدرَّس.

تتحسن هذه المهارات بمعدلات مختلفة وتحتاج إلى تمارين مختلفة، لذا من المفيد أن تعرف أيها تتمرن عليه في يوم بعينه بدلًا من الاستماع إلى الأشياء بشكل مبهم.

الطبقة النسبية والطبقة المطلقة، وأيهما المهم

الطبقة المطلقة، وتُسمى غالبًا الأذن المطلقة، هي القدرة على تسمية نغمة دون مرجع. وهي نادرة، ويبدو أنها تعتمد على التعرض المبكر، وليست ضرورية للموسيقية. كثير من كبار العازفين لا يملكونها.

الطبقة النسبية هي القدرة على تحديد النغمات والكوردات بالنسبة إلى مرجع أُعطي لك أو حددته لنفسك. وهي المهارة التي تتيح لك التصوير (النقل إلى مقام آخر) والارتجال والعزف بالسمع وسماع دقة نغمتك ومتابعة المدونة. يمكن لأي شخص تعلّمها في أي عمر، وهي ما تبنيه فعلًا كل دورة جادة لتدريب الأذن.

تنبيه واحد: أصحاب الطبقة النسبية القوية يربطون أحيانًا كل شيء بنغمة واحدة يتذكرونها، وهذا ينجح جيدًا إلى أن تنتقل المقطوعة إلى مقام آخر. الهدف هو المرونة، لا نقطة مرجعية ثابتة.

المسافات الموسيقية: الطريقة العملية

ربط المسافات بأغانٍ معروفة هو الأداة المعتادة للمبتدئين، وهي تنجح. الثالثة الصغيرة الصاعدة هي مطلع Greensleeves؛ والثالثة الكبيرة الصاعدة تفتتح Kumbaya؛ والرابعة التامة الصاعدة هي مارش الزفاف؛ والخامسة التامة هي لحن Star Wars؛ والسادسة الكبيرة الصاعدة هي نغمة NBC الشهيرة؛ والأوكتاف هو Somewhere Over the Rainbow. اختر أغنية واحدة لكل مسافة، واحتفظ بها مدى الحياة، ولا تبدّلها.

لكن هذه الأغاني عكاز يجب أن تخطط للتخلي عنه. الطريق الأسرع هو سماع المسافة كزوج من درجات السلّم. السادسة الكبيرة ليست صوتًا معزولًا؛ إنها المسافة من الدرجة الأولى إلى السادسة. وبمجرد أن تسمع درجات السلّم مباشرة، تُسمّي المسافات نفسها كنتيجة جانبية، وتكون قد اكتسبت القدرة الأنفع بكثير على سماع موقع النغمة داخل المقام.

تمرّن على المسافات الهابطة على حدة. فهي أصعب بشكل ملحوظ من الصاعدة ويهملها معظم الناس، وهو ما يظهر فورًا في الإملاء.

غنِّ أولًا، ثم اعزف

أكثر تعليمة فعالية في تدريب الأذن هي الغناء. لا يلزم أن يكون جيدًا ولا عاليًا، بل دقيقًا بما يكفي. الغناء يجبرك على إنتاج النغمة داخليًا قبل أن تسمعها خارجيًا، وهذه هي الآلية التي تحاول بناءها. الاستماع السلبي يدرّب التعرف ببطء؛ أما الغناء فيدرّبه بسرعة.

يستغرق الروتين الأساسي نحو عشر دقائق. اعزف نغمة القرار. غنِّ السلّم صعودًا وهبوطًا. غنِّ الدرجات الأولى والثالثة والخامسة ثم عُد. بعد ذلك اجعل شيئًا ما يعزف نغمة عشوائية من المقام، وغنِّ طريقك إليها من القرار مع تسمية الدرجة. ثم اعكس التمرين: غنِّ درجة اخترتها وتحقق منها على الآلة.

أضف تمارين الإيقاع على حدة. صفّق إيقاعًا مكتوبًا مع المترونوم، ثم استمع إلى إيقاع واكتبه. يجد معظم الطلاب أن الإملاء الإيقاعي هو أضعف جوانبهم وأسرعها تحسنًا، لأن مفردات الأنماط الشائعة قليلة.

استخدام آلتك للتحقق

لدى عازفي الأكورديون ميزة غير معتادة: الآلة لا تخرج عن ضبطها خلال الجلسة، لذا فما تسمعه مرجع ثابت. يمكنك عزف كورد القرار على نظام باص Stradella، والإمساك به بضغط خفيف على المنفاخ، ثم غناء الألحان أو التقاطها فوقه. التمرن على الإملاء اللحني فوق نغمة ممتدة ثابتة يعلّم السمع الوظيفي بسرعة، لأن كل نغمة تُسمَع بالنسبة إلى قرار حاضر لا قرار متذكَّر.

لكن هذا الثبات نفسه قد يخفي نقطة ضعف. لأن الريش المضبوطة على التعديل المتساوي ثابتة، لا يُضطر عازف الأكورديون أبدًا إلى تعديل النغمة بأذنه، لذا يجب تدريب الإصغاء لدقة النغمة عمدًا بدلًا من اكتسابه بحكم الضرورة.

الدبل باص هو الحالة المعاكسة. دقة النغمة بيد العازف بالكامل، والأوتار المفتوحة E وA وD وG تعطي أربع نغمات مرجعية ثابتة يمكنك التحقق بها باستمرار. عزف نغمة مضغوطة مقابل الوتر المفتوح الذي يقع تحتها بخامسة أو رابعة، والإصغاء حتى تختفي التذبذبات، هو تدريب للأذن وتمرين على دقة النغمة في حركة واحدة. ووضعية الإبهام، حيث تغادر اليد جغرافيا المنطقة السفلى المألوفة، هي حيث يهم ذلك أكثر، وحيث يكتشف الطلاب ما إذا كانت أذنهم تقود يدهم فعلًا.

عشر دقائق يوميًا أفضل من ساعة يوم الأحد، وهذا ليس شعارًا تحفيزيًا بل ملاحظة كل معلم شهد ذلك. ونحن ندمجه في الدروس الأسبوعية في A&G Academy لهذا السبب تحديدًا.

أسئلة شائعة